導語：現在老是會出現一些看是不懂的話術，卻很多人在説，比如最近常聽別人説起的“社會內卷化”。都説社會內卷化的危害大，那麼大家清楚什麼是社會內卷化？社會內卷化的解釋是什麼？以下內容由小編為大家編輯整理，看完文章希望對大家有所幫助。
什麼是社會內卷化
社會內卷化
社會內卷化是指社會發展到一定程度後，沒有實質性的創新，而是停留在沒有實質意義的內部消耗上，最終導致社會停滯不前。
這一觀點最早是美國人類學家基爾茨在研究印尼的農業內卷化最先提出。隨後在黃宗智先生的《長江三角洲小農家庭與鄉村發展》一文中得以運用。
在黃宗智的觀點之中，自明清以來，人口大爆發，封建社會的小農經濟逐漸演變成為一種所謂的“餬口”經濟，也就是僅僅能夠填飽肚子而已。自宋朝以來的商品經濟的發展也不是所謂的“資本主義萌芽”，而是農民為了生存而產生的不得已的商品交換行為，商品經濟在宋明時期的繁榮發展反而固化了小農經濟的體制，從而導致了不斷的內卷化。
用一個相對容易理解的解釋，當一個公司發展到相當的規模之後，公司的市場規模已經到達頂峯時，公司的技術和制度始終無法突破這個公司成熟之後的高度，該公司的內部將會開始出現更加細分的工作，需要更多的人手來完成工作，但是公司的效益卻未見增長，與之相對應的便是工作人員的工資將會下降，雖然一定程度上提高了就業，帶來的是每個人都能從中受益，但卻又被限制，吃不飽卻又餓不死。這便是一種典型的公司內部內卷化。
將這個觀點放在封建社會中，依然成立。中國封建歷史長達兩千多年，放在全世界也沒有任何一個民族任何一個國家能夠與之匹敵。這也為封建社會上層建築的內卷化提供了足夠的時間。
內卷化的本質
社會管理“內卷化”的危害性相當大，應當引起嚴重關切。
第一，“內卷化”實際上是簡單地複製舊有機制，致使社會管理創新停滯不前。加強社會管理往往是通過擴大社會管理機構規模，出台更多政策規章來實現，以應對日益頻發的社會問題。其實這只是在同一層面不斷地自我複製、自我強化，增加執行舊有機制的機構和人員。其結果是社會管理職能不斷地得到強化，扮演着全能的角色，不免會出現部門職能交叉、效率低下。然而，社會組織的孕育平台仍然沒有放開，失靈的角落沒有足夠的第三方組織來填補，社會管理創新能力也就無從談起，社會問題實際上是處於“真空”狀態。
第二，“內卷化”的本質是公共權力的異化，使得社會管理的機制與體制相分離。社會管理機制是通過公共權力的運行來實現。公共權力雖然在強化社會管理職能中不斷地得到加強，但它並沒有跟進社會管理體制轉軌。儘管中央多次強調要從源頭上預防和解決問題，但地方實際部門和官員出於自身利益考慮，確保在任期內不出問題，便採取“能包就包”、“能推就推”策略。這麼一來，公共權力就被賦予新的要素而產生異化，用以應對體制環境，而不是與體制相接軌，嚴重背離了加強社會管理的目標。
第三，“內卷化”營造出社會管理“表面穩定”效益，反過來又進一步強化“內卷化”的繼續和繁榮。傳統社會管理體制容易形成“壓力機制”，這促使了一些官員不得不“為穩定而穩定”，貿然推崇行政手段，營造出社會穩定假象。“內卷化”的結果雖為可觀，卻掩飾住社會問題的根本。這隻會進一步積聚社會風險，導致社會矛盾呈現上升態勢。
網絡用語內卷化
社會內卷化的積極作用
“內卷化”消極的影響被人們廣泛體會，可是積極作用，有時卻被人們忽略。就拿課外補習來這個典型的例子來分析。
課外補習真的沒有好處嗎？並非沒有，首先對社會來説，各種培訓機構林立，從中獲利的機構、老師很多。再看補習的孩子們，他們不僅學到了知識，而且讓自己那些已學到的知識更加紮實。這本身就已經有了積極作用。
再看職場中，“內卷化”造成了加班無度，“內卷化”造成了刻意的迎合等等，但作用也很明顯，加班必然帶來價值，無論多少總會產生，刻意的迎合，無論是出於什麼目的，無疑使執行力有所提高。
“內卷化”產生後，人們在受到困擾的時候，就開始尋求突破。比如生產一個杯子，本來沒有花樣，可是為了讓自己產品更為突出，於是增加濾茶網，當這個配置成為了標配常態的時候，為了獲取更多利益，有開始了各種內膽、花色、器型等等方面的創新。
人們在意“內卷化”的消極影響時，卻忽略了，那些能夠打破“內卷化”而進行創新，突破“內卷化”的影響，這時積極作用就產生了。
人們都懂得有因才有果，因為“內卷化”的因，導致了必須不斷創新的果。因為沒有人願意在重複的行為中進行自我消耗，只有突破，創新，才會得到改善。
網絡用語
社會內卷化的消極影響
社會內卷化使我們進入了一種不停自我消耗的過程。本來可以單位時間內做好的事情，卻需要延長時間來提升自己工作內容，本來在學校可以學到知識，週末則變成了另一種形式的學習過程。
在這種自我消耗的過程中，每個人都很疲憊，就像一次聽到家長與孩子的對話。
家長説：你看其他同學，週末都有補習的課程，你才三門課，你已經很輕鬆了。
孩子説：那週末不該是休息日嗎？為什麼休息日和平時沒有了區別。
家長説：週末都在補課，為什麼你就要特殊呢？
不該如此，卻都在如此，似乎不做就成了反其道而行一樣。
其實對於週末補習，孩子感覺的厭倦，家長也疲憊，可是為了讓自己孩子不落後於其他人，不得不也加入了補習行列，可是這樣就是正確的嗎？別人如此，我們就該如此嗎？別人如此，本就應該如此嗎？
職場中同樣是如此，本該如此，但並非如此。趨利避害，刻意迎合，只要能夠獲得更多利益，那就必須去做，似乎這個已經成為了常態。本來做好自己本職工作，能夠做好，精益求精，可是有人因為迎合領導獲得利益，於是領導無論對錯，都在迎合，導致了領導自以為是，下屬無腦執行，因為這樣可以讓自己可以獲得更多的利益。
但都在如此的時候，反而大家都無法在繼續獲得付出贏得利益，因為大家都是如此，根本無法區分誰是真心，誰是假意，只能憑藉領導的喜好了。
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