據教育部3月1日消息，2022年高校本科專業目錄新增37個新專業，其中，新增了古文字學、量子信息科學、能源互聯網工程等專業。從這些新增的專業來看，很多都是人工智能領域，預計人工智能未來為成為最具發展前景的科學技術之一。
高校本科專業目錄新增37個新專業
3月1日，教育部公佈2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，並對普通高等學校本科專業目錄進行更新，古文字學、量子信息科學、能源互聯網工程、智慧交通、智能飛行器技術、創業管理、非物質文化遺產保護等37個新專業列入普通高等學校本科專業目錄。
目前，我國高校本科教育專業設置有12個學科門類，92個專業類，703種專業。12個學科門類包括自然科學4個：理學、工學、醫學、農學;人文和社會科學8個：文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、教育學、藝術學。
從2020年度新增的37個專業來看，自然科學類專業成為主力軍，其中工學新增14個專業，農學新增5個，理學和醫學各增加3個，共計25個，佔比超過三分之二，達到67.6%;與自然科學相對應的人文社會類，8個門類中新增專業的有5個，共計12個專業，其中法學3個、教育學和歷史學各1個，管理學4個，藝術學增加3個，文學、哲學和管理學沒有新增專業。
從新增的專業來看，更多的是聚焦人工智能領域，如側重涉及的智能交互設計專業，和能源融合的能源互聯網工程，電子信息領域的智能測控工程，服務於資源開採的智能採礦工程專業，與無人機等緊密相連的智能飛行器技術專業，還有醫學領域的智能影像工程。
而在2019年度增補的9個專業中，只有一個人工智能技術服務專業。2年前，在2018年度高校新增備案專業中，最受青睞的是人工智能，全國共有180所高校開設人工智能類專業。不過，當時的人工智能專業更多的是一種探索，實用性還不是太強。
與2年前更注重人工智能領域的普及型專業相比，2020年度開設的人工智能更加實用，與相關產業和行業緊密關聯，如電子信息、能源領域、交通領域、醫學領域等，高校也把培養人工智能領域人才作為一項重要任務。
從就業前景看，人工智能學科覆蓋面廣，應用需求空間巨大，已成為國際上公認的最具發展前景的科學技術之一，有數據預計我國智能學科人才需求缺口每年超過100萬;而另一方面，是否擁有人工智能領域的專業和名師，也成為衡量雙一流大學水平的一個重要標誌。
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