重慶人豪爽，對人的稱呼也可謂千變萬化：哥二、妹兒、弟娃……現在，美女、帥哥、親……也被廣泛運用。但是，用得最廣泛的還是“老師”這個稱呼。上至年過古稀的老者，下至十幾歲的小年輕，都可以被叫做“老師”。還有崽兒、老漢兒、嬢嬢……也很具有地方特色。
重慶人稱呼人最多是用的是“老師”這個詞，不論男女都這麼稱呼，外地人初一聽，以為這真是一名老師，其實他可能是個“棒棒”。為何重慶人這麼喜歡叫人“老師”？“老師”這個比“喂”禮貌、比“同志”好聽、比“師傅”文雅、比“先生”和“女士”隨和的稱呼，懶得講究的重慶人認為這樣喊似乎沒什麼不妥，反正也沒太多心思去考慮受眾真實身份與教師是否有落差，於是乎大家就都這麼叫開了。
然而事實並沒有這麼簡單。一個地方的社交用語習慣跟當地的社會文化背景是緊密相關的。首先是從大背景看，文革結束以及改革開放後，社會文化越來越多元，“同志”等稱呼無法跟上時代，全國所有地方都面臨着如何選擇合適稱呼用於社會交往的問題。
更加重要的是城市的小背景。重慶一直以來是一座工業城市，承擔着輻射西南地區廣大農村腹地、山地區域的職能。為數眾多的工人階級，再加上城市大體量、大輻射帶來的大量的進城人員，造成在很長一段時期內，重慶市民中有很多的人從事着教育、文化、藝術等以外的工作。這些可愛的勞動人民走在大街上要問個路、要借個火的時候，都認為好像對方比較淵博高深，“老師”在這種情況下就成了一種很適合的稱謂，“老師”的興起應該跟這種市民結構和羣體心態有一定的關係。這是很符合中國傳統文化裏“謙卑級差原則”。
