導讀：夏至是很重要的一個節氣，幼兒園老師在向孩子介紹時，可以通過活動的形式讓孩子瞭解夏至，加深第夏至節氣的影響，認識夏至是怎樣的一個節氣。那麼，夏至幼兒園活動怎麼策劃呢？以下是萬年曆小編帶來的關於夏至的幼兒園親子活動，需要的朋友來瞧瞧吧。
夏至
夏至幼兒園活動
活動目標：
1、初步瞭解夏天的氣温、天氣、動植物的生活、農業生產和人們生活的變化。
2、有細緻地觀察與比較能力，會根據不同的標準對夏季用品進行分類。
3、知道夏季應該注意防暑降温並體驗夏天給人們特有的樂趣。
活動準備：
1、夏天調查表：請幼兒畫出自己找到的夏天。
2、請幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。
3、請幼兒連續做一個月的氣温觀察記錄，並畫出曲線圖。
4、幼兒用書：《夏天的祕密》、《夏季的星空》。
活動過程：
1、幼兒尋找夏天的變化。教師：現在是什麼季節？請你出去找一找，看看哪裏能找到夏天？教師帶領幼兒到室外，引導幼兒從周圍環境的變化來發現夏天的特點。教師：請你説説你是怎麼發夏天到了的？你還知道夏季有什麼特別的地方？你喜歡夏天嘛？説説理由。
2、展示幼兒收集的夏季用品，學習分類的方法。教師：我們夏季都會用到一些什麼特別的東西呢？請幼兒介紹並展示幼兒收集的物品。教師：夏季有這麼多特別的東西，我們將它們這樣分類呢？
3、結合幼兒用書，引導幼兒看氣象記錄，討論夏季應該注意的事項。教師：這是小朋友做的氣象記錄，你發現最近的氣温又什麼變化？教師：氣温越來越高，我們應該注意些什麼呢？教師提醒幼兒應該注意防暑降温，多喝水，少在室外活動，少吃冷飲，注意飲食衞生等。
夏至
關於夏至的幼兒園親子活動
一、引入主題
1、教師模仿"滴答、滴答"的聲音，問這是什麼聲音？
2、下雨拉，我們小朋友上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起出去玩，那該怎麼辦？（幼兒自由講述）
3、教師簡單小結：小朋友的辦法真多，有穿雨衣、雨鞋、撐傘、戴帽子等出門就淋不到雨了，你們真聰明
二、觀看掛圖，欣賞第一段詩歌：
1、教師示範朗誦第一段詩歌。
2、引導幼兒瞭解詩歌內容
師：下雨了，滴答滴答，是誰打着一把蘑菇傘？下雨了，滴答滴答，是誰打了一把荷葉傘？
3、組織幼兒跟教師一起朗誦。
三、欣賞第二段詩歌。
1、有一些生活在水裏的小動物不怕雨，淋着雨，真快活。哪些小動物不怕雨呢？
2、師：是誰呱呱呱的唱着歌，淋着雨，真快活？
3、組織幼兒集體朗誦詩歌。
四、完整朗誦詩歌。
師：小朋友，你們喜歡詩歌裏的小動物嗎？讓我們一起來念一念詩歌吧！
討論的樂趣。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備
塑料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩水材料：空礦泉水瓶、毛巾、塑料袋、小籃子等。
夏至
幼兒園夏至活動方案
活動目標
1.瞭解夏至節氣的特點，知道為什麼“夏至不過不熱”。
2.瞭解有哪些方法對抗炎熱，瞭解扇子的不同種類。
3.學習用彩紙和冰棒棍製作小扇子的方法，鍛鍊手部肌肉和協調能力，學會廢物利用。
活動準備
1. 正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠
2. 扇子製作教程視頻
活動過程
1. 夏至節氣知識介紹
夏至這天太陽直射點達到北迴歸線，是最接近我們的時候，這天之後太陽直射點開始逐漸向南移動，北半球白晝開始逐漸變短，對於北迴歸線及其以北的地區，正午太陽高度也開始逐日降低，可是為什麼最熱的時候在七八月份呢？原來我們感受到的氣温不是太陽照射的度，而是大地反射出的温度，夏至之前地表積累的熱量還未達到最高，所以夏至這一天其實並不是一年中最熱的時候。反而是夏至過後，地表温度逐漸累積，再加上依舊長時間的日照，氣温因此逐漸升高，因此有“夏至不過不熱”的説法。
1. 提問引導
——提問小朋友們是怎麼過夏天的？
——有什麼對抗炎熱的好辦法？
——需要藉助什麼？（如扇子，電扇，空調等）
——你們知道扇子有哪些種類嗎？（教師展示圖片：蒲扇、羽扇、摺扇、團扇等）
2. 自制小扇子
——那麼今天我們就要來做一把屬於我們自己的小扇子。
（1） 教師展示小扇子教程視頻。
（2） 小朋友們看懂了嗎？請幾位小朋友來複述一下製作過程。
（3） 教師分發彩紙，冰棒棍。
（4） 小朋友們開始製作扇子，對於有困難的小朋友教師進行指導。
（5） 在扇子的形狀完成後，小朋友可以根據自己的想象對扇子進行一些裝飾。
4.作品展示
請小朋友們展示自己的作品，並評選出優秀作品給予獎勵。
5.活動結束
結語：以上是萬年曆小編整理的“夏至幼兒園活動，關於夏至的幼兒園親子活動”內容，希望能夠給大家帶來幫助。
