導語：不知道大家有沒有發現就是現在社會生活中壓力太大，很多有孩子的家長基本上因為工作的原因都沒有時間去接送小孩，尤其是在寒暑假就更讓家長頭疼，因為會很擔心孩子的功課又擔心孩子太愛玩，那麼最近暑期託管也成為了很多家長討論的話題，那麼下面就去看看2021年深圳試點小學生暑期託管時間及安排和深圳試點小學生暑期託管具體安排是什麼！
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2021年深圳試點小學生暑期託管時間及安排
服務時段原則上從7月19日到8月20日(不含週六、日)，分為2期。每期具體起始時間由各試點學校結合實際安排。
具體安排：
一、優選試點學校
全市10個區(不含深汕特別合作區)優選有條件的學校（也可以協同其他部門優選社區或其他機構，下同），試點開展小學生暑期託管服務工作，具體開放學校數量和布點由各區結合實際情況確定。
二、學生自願參加
各試點學校根據所在區教育行政部門安排，主要面向本區小學生提供暑期託管服務，由學生家長自主自願報名參加。
三、合理安排服務
服務時段原則上從7月19日到8月20日(不含週六、日)，分為2期。每期具體起始時間由各試點學校結合實際安排。
暑期託管服務以基本看護為主，合理提供其他服務，確保學生得到充分休息。試點學校應開放教室、圖書館、運動場館等資源設施。在做好看護的前提下，可結合實際，開展文體活動或小型比賽、積極心理團輔遊戲、暑期作業輔導活動、社團活動、勞動教育實踐和職業體驗等，進一步提升學生的體驗式學習能力，提升學生身心健康水平。試點學校不得組織學科培訓和集體授課，嚴禁違規補課、講授新課、佈置新作業。
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四、整合服務力量
(一)本校或本社區教師志願者。引導和鼓勵教師志願參與，不得強制。鼓勵黨員教師率先垂範。對志願參與的教師應給予適當補助，並將志願服務表現作為評優評先的重要參考。要合理安排教師志願參與託管服務的時間，保障教師權益，既要保障教師暑假必要的休息時間，也要給教師參與暑假教研、培訓留出時間。
(二)大學生和高中生志願者。鼓勵各區教育局與在深高校主動對接溝通，將大學生暑期社會實踐與小學生暑期託管服務有機結合，對參與的大學生志願者可給予適當補助。高中生志願者可直接向試點校報名，試點學校應向參與志願者出具參與志願服務證明，志願者服務時間可計入普通高中學生綜合素質評價信息管理系統。大學生、高中生志願者應在教師的指導下參與託管服務。志願者必須能確保累計上崗服務5天（含）以上。
(三)退休教職工和家長義工。試點學校可招募本校或本社區的退休教職工和家長義工參與託管服務，並可給予適當補助。
託管班和幼兒園一樣嗎
答案是否定的，託管班和幼兒園並不一樣，幼兒園是教育機構，而託管班不是。幼兒園是孩子接受初步教育的階段，雖然並不屬於義務教育階段，但也是孩子教育中的一個重要階段，屬於學齡前階段，孩子在這一段時間內打下學習的基礎，通常是3-6歲的兒童上。
而託管班的性質完全不一樣，對於託管年齡較小的託管班來説，又稱託兒所、託管所，負責孩子的日常管理和遊戲活動，並且孩子可以在託管所和同齡兒童一起玩耍；年齡大一些的兒童進託管班基本上就是兼顧學習輔導教育的託管班。
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託管所和幼兒園的區別是什麼
託管所和幼兒園並不一樣，二者之間存在很多方面的區別，包括：
1、教育形式
專業暑假託管班是小班化教學，每班一般不超過10人，教師與幼兒比為1：6左右；而幼兒園一般為1：12的比例，甚至更高。
2、看管能力
專業幼兒託管機構實行精細化託管，當然這是建立在小班化的基礎上，能給孩子提供更好的看管服務。幼兒園的管理並沒有託管所那麼精細。不過很明顯，在幼兒更為年幼的階段，這種精細化管理更適用。
3、教育個性化
託管班由於人數較少，能夠為每一個幼兒建立教育模型和成長檔案，個性化的教育能夠為幼兒以後的發展提供指導和幫助。而普通的幼兒園因工作量問題，通常很難完成此工作。
4、服務態度
幼兒園，特別是公立幼兒園是沒有“客户服務意識”的。而一般幼兒園僅在接送環節上就無法同託管機構相比。暑假託管班更能夠體會家長需要，可以做到早送、晚接。甚至還開設了週末和節假日託管，讓有事情或想放鬆一下的年輕父母得到便利。
5、教育目標
從提倡的口號看，幼兒園也着重幼兒五大領域，即：語言、科學、健康、社會和安全的發展，但更強調建立幼兒心理的秩序感。而在一般的幼兒託管所，幫助幼兒從小建立自信、獨立、友愛的創造力是更重要的目標，而整個課程體系也朝向這個目標為核心進行設置。
6、服務對象
幼兒託管機構建築在辦公樓比較集中的地方，服務對象大多是公司白領精英階層的家長，他們的特徵是高學歷、高職位、高收入、缺乏時間看管孩子、缺乏育兒經驗，缺乏家庭關係教育，對傳統育兒持不信任態度。幼兒園的服務對象則是幼兒園地址附近的大眾老百姓。
7、費用
託管所的收費一般與中高端幼兒園收費差不多，部分知名的託管所品牌可能收費更高一些；而公立幼兒園和私立幼兒園的收費標準也有很大差異，不可一概而論。
